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  • 机电学院开展“践初心担使命,攻坚夺取双胜利”主题党日活动

    为深入学习贯彻习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的重要指示精神,以及省、市有关会议精神,引导师生党员对标先进、积极作为,近日机电学院师生党支部围绕“三学三谈”开展“践初心担使命,攻坚夺取双胜利”主题党日活动。 “三学”部分... [详细]

    2020-04-23

    机电学院成功开展第十三届全国三维数字化创新设计大赛线上宣讲会

    为丰富学生居家学习生活,激励引导学生积极参加科技创新活动,4月25日,机电汽车工程学院开展第十三届全国三维数字化创新设计大赛线上宣讲会,直播观看人数达四百多人次。 活动以2019年赛事剪影为开场视频,极大地调动了同学们的参赛兴趣。视频播映完毕后,... [详细]

    2020-04-27

    机电学院持续推进2020届毕业生就业工作

    面对新冠肺炎疫情给毕业生就业工作带来的新挑战,学院充分认识就业形势,摸排就业情况,加强制度建设,抓好安排部署,持续推进2020届毕业生就业工作。 充分摸排,掌握学生就业动向。建立毕业生求职档案,每周更新一次,准确掌握当前学院毕业生的就业意向、... [详细]

    2020-05-14

    烟台大学机电汽车工程学院2020年硕士研究生复试录取工作实施...

    硕士研究生复试录取是硕士研究生招生考试的重要组成部分,为充分体现公平、公正、公开、择优录取的原则,加强对我院2020年硕士研究生复试录取工作的管理,保证硕士研究生招生工作的顺利进行,现根据教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学... [详细]

    2020-05-14

    烟台大学机电学院科研成果获Advanced Materials Technologies...

    近日,国际著名学术期刊Advanced Materials Technologies以封面论文的形式刊载了烟台大学机电学院面向生物医疗的跨尺度智能制造团队利用机器人化的微纳操控和组装技术在组织工程领域的最新研究成果——Modular and Customized Fabrication of 3D Functiona... [详细]

    2020-05-12

    机电学院成功召开工程教育专业认证专家进校考查动员会

    窗体顶端 料学院组织召开迎接工程教育专业认证专家进校考查工作推进会 2020年5月13日下午,机电学院在学院218会议室,成功组织召开迎接工程教育专业认证专家进校考察准备工作动员会。会议由教学副院长于涛主持,院党总支书记唐斌、院长马国清、副院长石运... [详细]

    2020-05-13

    清华大学

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    2019-05-26

    如何理解认证标准中培养目标的涵义、更好地表述专业的培养目标?

    窗体顶端顶端     2015版认证标准中对培养目标和毕业要求的涵义分别做了解释,说明了培养目标和毕业要求的区别,也对两者的内涵进行了明确的区分。简单的说,毕业要求说的是出口要求,指学生在毕业时应该具备的知识、能力、素质;而培养目标是学生经过一段... [详细]

    2019-12-18

    如何保证专业的毕业要求覆盖认证标准的12条要求,是否必须和...

    窗体顶端 窗体顶端 窗体顶端 窗体顶端 如何保证专业的毕业要求覆盖认证标准的12条要求, 是否必须和认证标准的12条逐一对应? 窗体底端 窗体底端    窗体顶端 窗体顶端 窗体顶端 窗体顶端 认证标准毕业要求项是对学生学习产出的一般要求,毕业要求的实质等... [详细]

    2019-12-18

    毕业要求达成度评价与课程评价的关系是什么?

    窗体顶端   体顶端 毕业要求达成度评价与课程评价的目的、对象、方法均不同,课程评价是毕业要求达成度评价的基础,两者的具体关系见下表: 评价名称 毕业要求达成度评价 课程评价 内涵 跟踪某届学生的学习轨迹对毕业要求进行达成度评价,反映学生毕业要求... [详细]

    2019-12-18

    专业是否必须进行定量化的毕业要求达成度评价?

    窗体顶端 窗体顶端 专业是否必须进行定量化的毕业要求达成度评价? 窗体底端    窗体顶端 窗体顶端 毕业要求达成度评价是指专业针对特定毕业要求,基于学生在相关教学环节行为表现的考核结果,综合评价和判断全体学生的毕业要求达成情况。毕业要求达成度评... [详细]

    2019-05-18

    为什么说课程评价是毕业要求达成度评价的基础,课程评价的重...

    窗体顶端 窗体顶端 窗体底端 窗体顶端 毕业要求通过指标点分解落实到课程,当课程设置与毕业要求建立合理的对应关系后,课程目标的达成情况决定了相应毕业要求的达成情况。课程评价就是判断课程目标的达成情况,为课程改进提供依据,同时为毕业要求达成度... [详细]

    2019-12-18

    工程教育认证自评报告指导书(2020版)

    附件 1: 工程教育认证自评报告指导书 (2020年版)   自评报告是工程教育认证的重要证据之一。专业应根据中国工程教育专业认证的通用标准和专业补充标准,在自评报告中清晰地描述专业的培养目标、毕业要求,客观地陈述为达到培养目标和毕业要求而设计和实... [详细]

    2020-05-26

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