机械工程实验教学中心紧盯社会发展趋势，以培养适应新工科应用型人才为目标导向，瞄准高端装备、智能制造等区域化优势产业，制订长期规划，筹措长期投入，打造“智能化”、“开放化”、“融合化”实验教学中心。

依托国家级焊接工业机器人虚拟仿真实验项目，服务于“机械设计制造及其自动化”“车辆工程”等国家一流专业及“机器人工程”特色专业，现有实验室38个，实验用房面积3600m²，覆盖3个专业所有实验课程。围绕学校高水平应用型大学的建设思路，本实验中心相关规划、建设、改革同步推进：

1）建立理论教学、实验教学、科研相结合的运行机制

打破原有的过于集中制管理模式的弊端,对传统的教学方法、教学手段进行改革，将实验项目、实验设备等进行升级改造，加大对新兴产业科研方向投入，提升智能制造、高端制造、新能源汽车等实践教学在实验中心的教学比重，强化政策导向。

2）以培养学生创造性思维能力和解决实际问题能力为目标导向

稳步推进，转变观念，把传统的教与学，转变为教、学、研、产的人才培养模式。加大开放力度，让学生进得来、坐得下、留得住、研得出、产得了；加大设备的共享使用力度，让不同专业学生可以互享共用、同研共产；加大设备更新力度，让学生既学得了基础，又跟得上时代。

3）建设多层次的实验室管理体系

在体制建设、制度建设、平台建设、队伍建设上进行创新整合, 达到最大限度的资源共享, 提高实验室仪器设备的利用率和完好率。中心主任领导由学术水平较高的高级职称人员担任。各实验室主任负责各个实验室所承担的课程教学改革的具体实施。实验室管理人员负责实验室和仪器设备管理维护工作。

4）改革实验教学方法，构建立体教学体系

促进实验教学中心的“融合度”，打造综合型实验教学中心，模拟多参数变量、多环境因素，多学科融合的综合型实验室，贴近企业生产实际情况，提升学生解决复杂问题、综合性问题的能力，强化综合性人才的培养，训练学生形成良好的知识结构和能力结构。